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研究生教育
科教处邀请院外专家做教学查房培训
9月1日下午，科教处邀请宣武医院三位内、外科资深带教老师来我院做教学查房培训，内、外科主任、教学总干事、科教干事、基地住院医师、科室带教老师、住院医师、实习同学近百人参加了培训。
三位老师各带一组，分别观摩了心内科、血液科和胸外科的教学查房，并指出查房过程中存在的问题：查房形式不规范、各级医生站位不正确、病历中未体现明显的阳性体征和有意义的阴性体征、询问病史不够细致、查体手法不规范、缺乏对患者的人文关怀等。
老师们指出，教学查房要突出重点，根据不同层次的医师提出不同的要求。查房旨在培养临床医师分析问题、处理问题的能力，培养临床思维，拓宽专业知识。教学查房查的不是学生，而是老师，要求带教老师具有扎实的基本功，查房前进行充分准备，查房过程中及时发现问题并进行纠正，起到指导作用。
临床教学查房是医学实践教学的重要环节，是培养医师临床诊疗思维能力和临床实践能力的有效途径，通过临床教师对病例的系统讲解、示范操作、分析总结，促进实习医师和住院医师对病史采集、体格检查、病情演变与实验结果分析、疾病诊治等临床基本诊疗技能的提高，并锻炼与患者的沟通技巧。同时，临床教学查房有利于提高带教医师的教学水平和带教能力，达到教学相长的目的。
培训后三位专家还与骨科Porter教授一起交流了中外医学教学工作的现状，就实际工作中的困惑与体会做了深入探讨。（科教处：王尧尧）
三位老师各带一组，分别观摩了心内科、血液科和胸外科的教学查房，并指出查房过程中存在的问题：查房形式不规范、各级医生站位不正确、病历中未体现明显的阳性体征和有意义的阴性体征、询问病史不够细致、查体手法不规范、缺乏对患者的人文关怀等。
老师们指出，教学查房要突出重点，根据不同层次的医师提出不同的要求。查房旨在培养临床医师分析问题、处理问题的能力，培养临床思维，拓宽专业知识。教学查房查的不是学生，而是老师，要求带教老师具有扎实的基本功，查房前进行充分准备，查房过程中及时发现问题并进行纠正，起到指导作用。
临床教学查房是医学实践教学的重要环节，是培养医师临床诊疗思维能力和临床实践能力的有效途径，通过临床教师对病例的系统讲解、示范操作、分析总结，促进实习医师和住院医师对病史采集、体格检查、病情演变与实验结果分析、疾病诊治等临床基本诊疗技能的提高，并锻炼与患者的沟通技巧。同时，临床教学查房有利于提高带教医师的教学水平和带教能力，达到教学相长的目的。
培训后三位专家还与骨科Porter教授一起交流了中外医学教学工作的现状，就实际工作中的困惑与体会做了深入探讨。（科教处：王尧尧）
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