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走进临床，医学实习初体验
为帮助临床医学类专业学生尽早接触真实临床情景，在实践中增加感性认识，提前培养社会意识、服务意识和专业意识，体会医生对病人、社会健康的责任，训练与病人交流的能力，激发学习兴趣，培养主动获取临床知识和技能，尽早进入职业角色，清华大学第一附属医院配合山西医科大学开展了为期两周的早期接触临床实践工作。山西医科大学派送临床医学、精神医学等专业学生来我院实践学习，通过学习获得临床实践学分，撰写临床实践报告。
此次临床实践鼓励不同年级、不同临床专业的同学结成小组进行实践，培养团队合作能力，通过科室轮转、病房查体、病例讨论、手术观摩、临床实践助教、标准化病人训练(SP)等方式进行实践。
学生感悟分享
卫志凯：我分别到心脏中心外科与消化内科进行实习。从早上交班到查病房，再到开医嘱，我看到了医生的日常工作是怎样的。此外，我还进入手术室观摩学习，并有幸旁观了一台由张明奎院长主刀的手术。这不仅增长了我的知识，也增长了我的见识，从中我获益良多。在消化内科，我学习到胃镜与肠镜的检查，扩展了我的知识面。在实习期间，老师们为我提供了许多知识的讲解和学习的建议，十分感谢!
倪跃木：我进入手术室认真观看了心脏中心外科医师们做手术，这是我第一次见到搏动的心脏。我还第一次进入综合ICU，观察术后患者恢复情况。看到护士为不到一个月的小患儿换尿布，哄睡觉;知道如何操作妇科检查。通过这段时间的实践，我对医院的工作和生活有了系统的了解。这次实践拉近了我和医生工作的距离，也让我开阔了视野，增长了才干，进一步明确了我们医学生的成才之路和肩负的使命。虽然我是一个普通的医学生，但我愿努力学习，发挥自己才能，竭尽全力解决人类疾苦，为祖国医疗事业奉献终身。
姜波静：我在心脏中心外科和泌尿外科实习的两周内，大部分时间都在手术室里度过。在这里，我观摩了多台手术的完整过程，学习到老师们在应对和处理不同情况的方法。老师们为我讲解一些理论上的知识，但是同时我发现，细致的观察和自主的思考也让我领会到了更多。因此我认识到，要想成为一名优秀的实习医生，老师的培育与自我思考，这两点缺一不可。
贺晓雪：我在心脏中心外科实习中，看到了医生们对患者的温柔关怀。只有站在手术室里，我才明白医生是多么的辛苦，一台手术可能持续6、7个小时甚至更久，在这期间，外科医生们要一直站在手术台边操作，直到手术结束。在麻醉科，我还看到医师要对患者进行详细评估，麻醉过程中要细心观察。未来我希望，自己也能成为像华信老师们一样优秀的医生，关爱患者，严谨专业，努力工作!为此，我在今后的学习中一定要更加认真，提高专业技能。
朱燕周：通过本次实习，我认识到临床医师工作原来是这样的，我感到耳目一新。从完成日常工作到医患间语言沟通，再到完成领导分配的任务与领导交流，这三方面都有了全新的了解。
医患关系，是身为医生面对的最重要的关系。要从患者病因、家庭情况、检查医药费用、社会关系等一系列因素对患者进行全面分析，为患者答疑解惑，更需要医者的细心和耐心。在我实习期间，科内的领导积极督促科室医生们加强学习，强调年轻就要多学习，发挥无限潜力。我想，领导不只是分配工作任务的人，也是缓解压力的人，一切在工作中遇到的问题都可以请教领导，相信领导是坚实的后盾。
虽然成为一名医生压力颇大，但这是一份非常有成就感和崇高的职业，我愿意勇往直前。
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