您所在的位置: 首页 >> 专家介绍 >> 姜岳

姜岳

科室: 全科医学科

职称: 主任医师

职务:科主任

擅长: 高血压、冠心病、慢阻肺、肥胖、痛风、高脂血症糖尿病、慢性胃炎等常见病的诊治及长期管理以及身心疾病的识别和管理。

查看科室详情

出诊信息

主任医师 副主任医师 主治医师 住院医师 研究员 副研究员 助理研究员 主任护师 副主任护师 主任药师 副主任药师 医师 主任检验师 副主任技师 副教授 主管护师 护师 护士 主任技师 知名专家 - 神经内科副主任医师 未开启预约 时间未到 可预约 时间已过 暂停 假期 约满 停诊 替诊 被替诊 换诊 *出诊信息仅供参考,以门诊公布为准)
科室 时段 星期一
08-08
星期二
08-09
星期三
08-10
星期四
08-11
星期五
08-12
星期六
08-13
星期日
08-14
门诊二层东侧 上午 专家 专家
下午

个人简介

  医学硕士,兼任首都医科大学副教授,硕士生导师。入选北京市卫生系统“215”人才、北京市中医管理局第三批“125”人才、北京市中医规培三优教学团队首席专家。中华医学会全科医学分会基层学组委员、中国医师协会全科医师分会委员、中国医疗保健国际交流促进会全科医学分会委员、北京医学会全科医学分会青年委员会副主任委员。

  申请获批区级课题5项、市级课题7项、其他协作课题7项,已发表学术论文50篇。主译专著1部,参编著作6部。

  主要研究领域或方向:全科医学、健康教育、慢病管理。

专业介绍

  全科医学起源于18世纪的欧美,正式建立于20世纪60年代的美国,此后在世界范围内蓬勃发展,并逐渐形成了自身独特的学科体系,它是整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。

  20世纪80年代中期引入我国大陆,1993年正式建立全科医学学科,并成立了中华医学会全科医学分会。随着我国经济发展水平的逐步提高,人口增长和老龄化、疾病谱的快速发展,以及医疗改革的深入推进,国家高度重视全科医学学科的发展,国发【2011】23号文件明确了全科医生人才培养的长远和过渡期培养方式,国卫办科教发【2018】21号文件强调了三级综合医院独立设置全科医学科的目的、原则、要求、基本职能等,将三级综合医院的全科医学科提高到了重要的位置,并明确提出,“全科医学科属于一级临床科室,到2020年初步建立起充满生机和活力的全科医生制度的总的建设目标”。

  全科医学的特点是强调对服务对象长期负责式的照顾。全科医学科的特色就是为服务对象提供“全人、全程、全方位的服务”。全科医生处处要以全科医学科的特色作为自己的行为规范。

  全科医学科的技术特色:全科医生利用医患沟通技巧,与患者建立和谐、伙伴式的关系,与患者和/或家属共同协商,确定有效、可行的、综合的防治结合方案,即:合理的个性化检查+药物治疗+医患沟通干预+日常生活行为方式干预+健康教育干预。

学术成果

  1:从门诊病例探讨风湿免疫病的全科诊疗思路.中华全科医师杂志.2021,20(1):119-122.

  2:社区首诊2型糖尿病的胰岛素联合治疗思路.中华全科医师杂志.2020,19(11):264-266.

  3:全科医生如何接诊不耐烦的病人的经验介绍.中华全科医师杂志.2020,19(7):658-659.

  4:英国全科门诊范例的接诊技巧分析.中国全科医学.2020,18(23):2342-2345.

  5:透过“基层规范化培训之窗”看“崭新的全科医学”.中华全科医师杂志.2020,19(3):266-268.

  6:腹痛伴肉眼血尿患者的全科诊疗思路.中华全科医师杂志.2020,19(2):167-169.

  7:运用动机性访谈技术接诊依从性差的糖尿病患者的思路.中华全科医师杂志.2019,18(9):897-899.

  8:中医健康指导员对糖尿病患者进行家庭干预的效果评价.国际老年医学杂志.2019,40(4):241-244.

  9:基于社区真实场景的全科医学病例讨论模式探讨.中华全科医师杂志.2019,18(10):994-996.

  10:社区中医师针刀临床技能培训效果分析.中医教育.2019,38(3):71-75.

  11:以患者为中心的肥胖型2型糖尿病社区管理.中华全科医师杂志.2018,17(7):574-576.

  12:欧洲岗位胜任力模型在基层实践基地培训中的应用体会.继续医学教育.2016,30(12):17-19.

  13:运用病例讨论的模式培养全科医生应用循证医学技能的体会.中国全科医学.2016,19(22):2738-2741.

  14:老年人跌倒的全科医学干预措施.中华全科医师杂志.2016,15(8):586-589.

  15:中英全科医师培养标准简介与比较.中华全科医师杂志.2016,15(5):405-408.

  16:社区人培养社区人的继续医学教育模式探索.人力资源管理.2016,11(1):58-59.